Чем частная собственность отличается от общей. Разница между частной и личной собственностью. Преимущества и недостатки общественной собственности

23 Сен 2012 21:49

Индивидуальный (необобществленный) тип собственности выступает в двух формах: частной и личной . Индивидуальный тип собственности характерен полным обладанием физическим лицом своими вещами. Подобное обладание непосредственно соприкасается и контактирует с его волей и интересами. Этот тип собственности обслуживает частные интересы граждан - самостоятельных субъектов права, как не занимающихся, так и занимающихся в индивидуальном порядке. В связи с этим вполне определенно можно отметить, что частный интерес, а стало быть, и частную форму собственности нельзя приписывать к коллективным (публичным) образованиям - юридическим лицам, как это, например, делает В.К. Андреев. В таких случаях мы имеем дело с объединением лиц, обобществивших свое имущество на определенном социальном уровне и поэтому не имеющих прямого и непосредственного контакта своих воль и интересов с вещами и иными благами - объектами права собственности юридических лиц, и частный интерес трансформируется в общественный (публичный) интерес. Вот почему мы не можем принять определение частного интереса как такого интереса, в котором отсутствует непосредственный интерес государства как субъекта суверенной политической власти.

Непосредственный интерес государства отсутствует, например, в хозяйственных обществах, кооперативах, общественных организациях, но это не может означать наличие частного интереса. Там господствует коллективный (корпоративный) интерес, а по большому счету - общественный (публичный) интерес.

В соответствии с Конституцией Российской Федерации (далее - Конституция РФ) в Российской Федерации признается и гарантируется право частной собственности человека и гражданина. Это право неотъемлемо и принадлежит каждому от рождения. Неотчуждаемость указанного права, как справедливо отмечается в литературе, следует понимать как необходимый элемент правоспособности гражданина, как невозможность вообще лишать иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.

Согласно ч. 3 ст. 55 Конституции РФ право частной собственности гражданина может быть ограничено в целях защиты конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства. Что характерно, такое ограничение устанавливается не по объему правообладания, пользования и распоряжения, а по видам имущества, которые не могут находиться у частных собственников. Так, в условиях чрезвычайного положения для обеспечения безопасности граждан и защиты конституционного строя имущество в интересах общества по решению государственных органов может быть изъято у собственника в порядке и на условиях, которые установлены законом, с выплатой ему его стоимости (ст. 242 Гражданского кодекса Российской Федерации (далее - ГК РФ)).

Системы права частной собственности и права личной собственности являются горизонтальными и включают в себя многочисленных собственников, как индивидуальных, так и организованных в объединения граждан.

В систему права частной собственности прежде всего входят: 1) индивидуальные предприниматели; 2) крестьянские (фермерские) хозяйства; 3) хозяйственные общества (частные юридические лица), созданные одним лицом.
В систему права личной собственности по субъектному признаку входят: 1) граждане, не занимающиеся предпринимательской деятельностью; 2) граждане, ведущие личное подсобное хозяйство. С помощью этого права удовлетворяются материальные и духовные потребности граждан в пище, одежде, жилище, культуре, творчестве и т.д. Источниками образования личной собственности граждан являются труд в качестве наемных работников; собственная экономическая деятельность граждан; выплаты из государственных (общественных) фондов потребления в виде пособий, пенсий и стипендий, а также наследование, дарение и т.п.
Гражданин как субъект права личной собственности и гражданин как субъект права частной собственности имеют разные правовые статусы (качества), вытекающие, в частности, из ст. 23 ГК РФ. Если в первом случае речь идет о наемном работнике, то во втором случае - об индивидуальном предпринимателе, который объективно проявляет значительную гражданско-правовую активность по сравнению с наемным работником и показывает искусство ведения деловой активности. Есть особенности в приобретении права собственности. Характерным примером является применение судами ст. 20 Земельного кодекса Российской Федерации, предоставляющей гражданам, имеющим земельные участки на праве постоянного (бессрочного) пользования, право однократно бесплатно приобрести (переоформить) их в собственность. Судебная практика совершенно справедливо дифференцирует это право в зависимости от статуса гражданина. В данной ситуации право личной собственности гражданина на земельный участок возникает безвозмездно, а право частной собственности гражданина-предпринимателя - возмездно.

Так, индивидуальный предприниматель В.М. Ромашов обратился в Арбитражный суд Республики Хакасия с иском к Департаменту градостроительства, архитектуры, землепользования и экологии города Абакана о признании недействительным решения департамента об отказе в бесплатном предоставлении в собственность земельного участка в г. Абакане, принадлежащего гражданину на праве постоянного (бессрочного) пользования. Решением суда первой инстанции в удовлетворении иска отказано. Постановлением апелляционной инстанции решение оставлено без изменения. Федеральный арбитражный суд Восточно-Сибирского округа не нашел оснований для отмены состоявшихся по делу судебных решений и оставил кассационную жалобу предпринимателя В.М. Ромашова без удовлетворения (Этот пример из судебной практики обстоятельно разбирала, не соглашаясь, В.В. Устюкова. Она полагает, что реализация права на бесплатное приобретение в собственность земельного участка, ранее предоставленного гражданину на праве постоянного (бессрочного) пользования, нельзя ставить в зависимость от "статуса" гражданина (см.: Устюкова В.В. Еще раз о соотношении земельного и гражданского права (по материалам судебной практики)).

Если при осуществлении права личной собственности превалируют правомочия владения и пользования в связи с потребительским характером объектов, то при осуществлении права частной собственности превалирует правомочие распоряжения, поскольку предпринимательская деятельность предполагает многократное увеличение оборотоспособности объектов с целью извлечения прибыли.

Примечание. Что интересно, раньше о потребительском характере права личной собственности можно было судить по исчерпывающему перечню его объектов (см.: Халфина Р.О. Право личной собственности граждан СССР. М., 1955. С. 27). Так, Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 13 ноября 1964 г. "О нормах содержания скота в личной собственности граждан - не членов колхозов" было существенно ограничено поголовье скота в личной собственности граждан (см.: Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1964. N 51. Ст. 887).

Можно констатировать, что право частной собственности является механизмом регулирования современных имущественных отношений между наиболее социально активными личностями. Этот механизм создает стимулирующие факторы, влияющие на степень участия личности в социальной сфере. Исходя из указанных концептуальных положений, полагаем целесообразным внести изменение в регулирование отношений собственности, складывающихся в современном крестьянском хозяйстве. Безусловно, сохранив там отношения общей собственности, необходимо отдать предпочтение не совместной, а долевой собственности. Право общей долевой собственности создаст надежный и реальный механизм стимулирования гражданско-правовой активности каждого члена крестьянского (фермерского) хозяйства. Утверждается, что совместная, а не долевая собственность более соответствует семейному характеру крестьянского хозяйства. Это, конечно, так. Однако нельзя забывать об основном и сущностном признаке крестьянского хозяйства как предпринимательском объединении граждан, вовлеченном в сложные рыночные отношения. Каждый член хозяйства имеет права и обязанности с учетом квалификации и хозяйственной необходимости и несет ответственность за неисполнение своих обязанностей. Между тем механизм общей долевой собственности позволяет наиболее эффективно выполнять обязанности и нести конкретную имущественную ответственность каждым членом крестьянского хозяйства.

Н.Ю. Мурзина, признавая типы и формы собственности, зависящие от уровня обобществления (коллективизации) собственности, неожиданно утверждает, что любая форма собственности является частной.

Нечто подобное в недавнем прошлом высказывали Б.И. Путинский и Д.Н. Сафиуллин: "Все формы производительной собственности - частные: частнотрудовая, частнопредпринимательская, коллективно-частная (собственность акционерных и других хозяйственных товариществ, коллективных предприятий), частногрупповая (производственные кооперативы). Более того, даже государственная производительная собственность при этом функционирует как квазичастная собственность".

Такое видение частноправовой природы всех форм собственности продиктовано необходимостью формулирования авторами следующего основного вывода: главное - не в многообразии форм собственности, а в реальном переходе к многообразию форм персонифицированной собственности, т.е. собственности отдельных лиц. По их мнению, два типа собственности: государственно-общинный и персонифицированный в рамках единой системы производства несовместимы, поэтому важен перевод экономики на новую систему координат, где главную роль будет играть персонифицированная (частная) собственность.

Указанные авторы являются современными сторонниками меновой концепции, согласно которой в пределах сохранения товарных отношений государство является собственником товара, не отличаясь от любого частного собственника. Более того, провозглашалась альтернатива: либо право частной собственности, либо вообще никакого права. Обстоятельный анализ и критика этой концепции даны О.С. Иоффе в книге "Развитие цивилистической мысли в СССР (ч. 2)".

Личная собственность - это собственность граждан, не занимающихся предпринимательской деятельностью и участвующих (работающих), участвовавших (пенсионеров), будущих участников (учащихся) в общественном производстве. Она существует в качестве абсолютно самостоятельного вида только в формациях, основанных на общественной собственности - первобытно-общинной и социалистической. В иных формациях она относительно самостоятельна и объективно сливается с господствующей частной собственностью, потому что сегодняшний рабочий либо кооператор завтра может стать предпринимателем. В связи с этим Н.М. Конин пишет, что личная собственность, включенная Конституцией РФ и ГК РФ в категорию иных форм собственности, как "только она выбрасывается на рынок товаров или труда... превращается в рыночную частную собственность". Так, подобное превращение личной собственности членов личного подсобного хозяйства в частную собственность может произойти в случае преобразования его в крестьянское (фермерское) хозяйство, в особую организационно-правовую форму предпринимательской деятельности. Этот процесс легко прогнозировать, имея в виду, что в личном подсобном хозяйстве используются практически те же самые имущественные объекты, что и в крестьянском хозяйстве.

Личная собственность носит в основном потребительский характер, так как не распространяется на средства производства, и поэтому различия в ней у граждан не могут быть значительными. Характерные черты и отличительные особенности личной собственности заключаются в том, что, во-первых, вещь служит для удовлетворения личных потребностей гражданина, его родных и близких; во-вторых, объектом личной собственности выступают вещи, являющиеся средствами потребления. Личная форма собственности отличается от частной формы собственности прежде всего характером присвоения, влияющим на особенности приобретения и прекращения права собственности на личное имущество; на особенности владения, пользования и распоряжения им. Однако личную и частную формы собственности объединяет один общий знаменатель - это индивидуальный тип собственности. И в том и в другом случае присвоение вещей осуществляется отдельным индивидуальным лицом. О личной собственности говорится в ст. 492 ГК РФ. Эта статья регулирует договор розничной купли-продажи, согласно которому продавец, осуществляющий предпринимательскую деятельность по продаже товаров в розницу, обязуется передать покупателю товар, предназначенный для личного, семейного, домашнего или иного использования, не связанного с предпринимательской деятельностью. К указанным отношениям с участием покупателя-гражданина применяется Закон РФ от 7 февраля 1992 г. N 2300-1 "О защите прав потребителей", что подчеркивает потребительский характер личной собственности, возникающей из договора розничной купли-продажи.

Другой пример - когда основанием возникновения права личной собственности является не договор, а производство и переработка сельскохозяйственной продукции при ведении личного подсобного хозяйства. В соответствии со ст. 2 Федерального закона от 7 июля 2003 г. N 112-ФЗ "О личном подсобном хозяйстве" личное подсобное хозяйство ведется гражданином или гражданином и совместно проживающими с ним и (или) совместно осуществляющими с ним ведение личного подсобного хозяйства членами его семьи в целях удовлетворения личных потребностей на земельном участке, предоставленном и (или) приобретенном для ведения личного подсобного хозяйства. Что интересно, реализация гражданами, ведущими личное подсобное хозяйство, сельскохозяйственной продукции, произведенной и переработанной при ведении личного подсобного хозяйства, не является предпринимательской деятельностью, поэтому указанная продукция, вполне очевидно, является объектом права личной собственности, а не частной.

Есть мнение, что с точки зрения присвоения результатов ведения личного подсобного хозяйства они должны быть признаны объектом общей совместной собственности всех лиц, причисленных к семье. Вряд ли можно согласиться с такой постановкой вопроса. Во-первых, как уже было отмечено, общая собственность не является самостоятельным видом или самостоятельной формой собственности. Сельскохозяйственная продукция, произведенная и переработанная гражданами при ведении личного подсобного хозяйства, является их личной собственностью. Граждане-собственники оказываются субъектами одной и той же формы собственности: личной формы собственности. В связи с этим их общая собственность принадлежит к той же форме собственности. Во-вторых, нет правовых оснований рассматривать результаты ведения личного подсобного хозяйства как объекты общей совместной собственности. Режим общей совместной собственности закон закрепляет лишь за имуществом, нажитым супругами во время брака (ст. 256 ГК РФ), и за имуществом крестьянского (фермерского) хозяйства (ст. 257 ГК РФ). Скорее всего, имущество личного подсобного хозяйства находится в режиме общей долевой собственности, что полностью соответствует п. 3 ст. 244 ГК РФ. Эта норма устанавливает правило, согласно которому общая собственность на имущество является долевой, за исключением случаев, когда законом предусмотрено образование совместной собственности на это имущество. Закон о личном подсобном хозяйстве такого режима не предусматривает.

Другое дело, что целесообразно Федеральный закон "О личном подсобном хозяйстве" дополнить нормой, согласно которой имущество, используемое для ведения личного подсобного хозяйства, принадлежит гражданам на праве общей совместной собственности. В данном случае можно привести более чем убедительные аргументы, вытекающие из норм Федерального закона "О крестьянском (фермерском) хозяйстве", закрепляющих за членами хозяйства режим общей совместной собственности.
Как справедливо отмечают авторы Комментария, если сравнить правовое положение личного подсобного хозяйства и крестьянского (фермерского) хозяйства и взять за критерий сравнения состав участников, то можно отметить определенное сходство: обоими видами деятельности могут заниматься лица, объединенные узами родства (семьи). Если взять за критерий вид имущества, то аналогий не меньше. Более того, виды имущества совпадают. Не менее важно и то обстоятельство, что личным подсобным хозяйством занимаются, как правило, оба супруга, а ст. 33 Семейного кодекса Российской Федерации предусматривает режим совместной собственности имущества супругов.

По смыслу ст. 256 ГК РФ личной собственностью является имущество, принадлежащее каждому из супругов до вступления в брак, а также полученное одним из супругов во время брака в дар или в порядке наследования. Вещи индивидуального пользования, за исключением драгоценностей и других предметов роскоши, хотя и приобретенные во время брака за счет общих средств супругов, признаются собственностью того супруга, который ими пользовался.

Если супруги-собственники оказываются субъектами одной и той же личной формы собственности, то и их общая собственность принадлежит к той же форме. Если же один из супругов занимается предпринимательской деятельностью, то его имущество приобретает статус частной формы собственности. В этом случае общая собственность супругов оказывается соединением в ней субъектов разных форм собственности. Они своей принадлежности к той или иной форме собственности не меняют.
И наконец, в п. 4 ст. 218 ГК РФ указан особый способ возникновения права личной собственности членов жилищных, жилищно-строительных, дачных, гаражных и иных потребительских кооперативов, а также других лиц, имеющих право на паенакопления. Они приобретают право личной собственности на квартиру, дачу, гараж и иное помещение, предоставленное им кооперативом, после полного внесения чаемого взноса за указанное имущество. Что примечательно, факт полного внесения пая порождает право личной собственности членов потребительских кооперативов в силу прямого указания об этом в законе, без какого бы то ни было волеизъявления как кооперативов, так и членов кооперативов.

Такие понятия, как частная и личная собственность, могут показаться довольно близкими по смыслу. В некоторых случаях они действительно означают одно и то же. Но иногда между ними заметна существенная разница. В чем она может выражаться?

Что такое частная собственность?

Под частной собственностью принято понимать право гражданина или организации на законном основании владеть и распоряжаться неким имуществом либо продуктом интеллектуальной или творческой деятельности. Правовая защищенность частной собственности означает, что никакое другое физлицо или юрлицо не может воспользоваться соответствующим имуществом без разрешения владельца либо заключения с ним договора аренды или иного подобного контракта.

Частная собственность обычно противопоставляется государственной. Переход имущества из первой формы во вторую называется национализацией. Наоборот - приватизацией.

В современных развитых странах (в том числе и в России) частной собственностью может владеть, в принципе, любой человек или организация. Но на предыдущих этапах исторического развития многих современных государств ситуация была иной. Например, в период Русского Царства основным держателем национального имущества являлся великий князь. В начале 18 века частной собственностью было разрешено владеть помещикам, позже - купцам и крестьянам.

В СССР институт частной собственности был практически ликвидирован. Дело в том, что в соответствии с советской идеологией персонифицированное имущество могло становиться фактором социального неравенства - а это было недопустимо с точки зрения строительства коммунизма. Поэтому основной объем национального имущества в СССР принадлежал государству.

В свою очередь, советские граждане имели право владеть личной собственностью. Что это такое - рассмотрим далее.

Что такое личная собственность?

Пример советского подхода к пониманию сущности личной собственности можно считать одним из самых показательных. С чем это связано? Дело в том, что СССР был фактически первым в мире развитым государством, ликвидировавшим институт частной собственности и законодательно внедрившим вместо него понятие «личной» - на уровне Конституции.

Стоит отметить, что подобный подход к пониманию права собственности в Советском Союзе сформировался не сразу. В статье 9 Конституции СССР 1936 года было сказано, что крестьяне и ремесленники могли владеть «мелким частным хозяйством», основанном на личном труде и исключающем наем других людей.

Однако в Конституции СССР 1977 года понятие «частного» имущества не используется в принципе. В Статье 13 новой советской Конституции было указано, что граждане СССР могут в порядке личной собственности владеть жилыми домами, предметами повседневного быта, потребления, имуществом, составляющим домашнее хозяйство, трудовыми сбережениями. Главное - чтобы данное имущество не использовалось для извлечения нетрудовых доходов. Как считают юристы, подобная норма права означает, что личную собственность нельзя было продать или сдать в аренду с целью извлечения значительной прибыли - только обменять. При желании - подарить.

Также в основном законе СССР, принятом в 1977 году, было сказано, что право на личную собственность советских граждан, ее передача по наследству охраняется государством.

Таким образом, в СССР под личной собственностью понималось имущество, которым граждане могли персонифицированно распоряжаться, и это право за ними закреплялось законом, но не имели права его продавать (извлекая значительную прибыль) или сдавать в аренду.

Несмотря на то что частная собственность разрешена в современной России, многие юристы считают, что понятие личного имущества в РФ все же сохраняет актуальность в некоторых правоотношениях.

Например, автомобиль, оформленный на человека по генеральной доверенности, сданные в аренду квартира или офис на период действия документов, закрепивших сделки, превращают соответствующее имущество в личную собственность распорядителя (арендатора по контракту). При определенных обстоятельствах подобное имущество может перейти и в частное владение - если, например, человек им беспрерывно пользуется 15 лет (если это недвижимость) или 5 лет (если это любые другие вещи).

Есть еще одна трактовка понятия личной собственности в современной юриспруденции - как имущества, которым по разрешению владельца может бессрочно пользоваться другой человек. Например, если родители купили ребенку школьный рюкзак. Или даже предоставили в распоряжение квартиру, пообещав, что не станут вмешиваться в то, как наследник будет вести в ней свой быт. Данную недвижимость ребенок вправе рассматривать как личную собственность.

Сравнение

Главное отличие частной собственности от личной в том, что имущество первого типа его законный владелец может использовать, продавать, сдавать в аренду. В свою очередь, имея в распоряжении личную собственность, человек может только использовать имущество. В ряде случаев - с ограничениями, обусловленными законом или пожеланиями владельца. В современной России распорядитель личной собственности, как правило, не является ее юридическим владельцем. Но в СССР право владения соответствующим имуществом было защищено законом.

Определив то, в чем разница между частной и личной собственностью, зафиксируем ее критерии в таблице.

рТЙНЕТОП НЕУСГ ФПНХ ОБЪБД С ПВЯСЧЙМБ П ОБЮБМЕ ДЙУЛХУУЙЙ П ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ. нОЕОЙК ПЛБЪБМПУШ ФБЛ НОПЗП, ЮФП Л ЧПРТПУХ П ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ, ЧЙДОП, РТЙДЕФУС ЧПЪЧТБЭБФШУС ЕЭЕ ОЕ ТБЪ. чПЛТХЗ ЬФПЗП ЧПРТПУБ ОБРХЭЕОП УФПМШЛП ФХНБОБ, ЪБЧСЪБОП УФПМШЛП ЪБРХФБООЩИ ХЪЕМЛПЧ, ЮФП РТЙДЕФУС ОБВТБФШУС ФЕТРЕОЙС Й РТЙУФХРЙФШ Л ТБЪЧСЪЩЧБОЙА ХЪЕМЛПЧ ПДОПЗП ЪБ ДТХЗЙН. оХ, ОБРТЙНЕТ, ФБЛПК ЧПФ ХЪЕМПЛ: РПЮЕНХ Х ОБУ ДП УЙИ РПТ РХФБАФ УПЧЕТЫЕООП ТБЪОЩЕ ЧЕЭЙ: РТЕДРТЙОЙНБФЕМШУФЧП Й ВЙЪОЕУ. уРТПУЙФЕ: Б ЛБЛПЕ ПФОПЫЕОЙЕ ЬФП ЙНЕЕФ Л РТПВМЕНЕ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ? дБ УБНПЕ РТСНПЕ ПФОПЫЕОЙЕ! дЕМП Ч ФПН, ЮФП ВЙЪОЕУ ОЕ НПЦЕФ УХЭЕУФЧПЧБФШ ВЕЪ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ, Б ДМС РТЕДРТЙОЙНБФЕМШУФЧБ ЖПТНБ УПВУФЧЕООПУФЙ УПЧУЕН ОЕ ЧБЦОБ. ъОБЮЙФ, Й ЬФПФ ХЪЕМПЛ РТЙДЕФУС ТБУРХФЩЧБФШ ЙНЕООП Ч УПЮЕФБОЙЙ У ПВЭЕК РТПВМЕНПК ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ. оП ПВ ЬФПН ЮХФШ РПЪЦЕ. б УЕКЮБУ ДБЧБКФЕ ЧУЕ ЦЕ ЧУРПНОЙН П ФПК НОПЗПЗПМПУПК РХФБОЙГЕ, ЛПФПТХА ЕЭЕ ТБЪ ПВОБТХЦЙМБ ОБЮБФБС ДЙУЛХУУЙС.

тБЪОЙГБ НЕЦДХ ЮБУФОПК Й МЙЮОПК УПВУФЧЕООПУФША

дБ ЮФП ФБН ЗПЧПТЙФШ, ЕУМЙ ДБЦЕ Х ОБУ ОБ ДПЧПМШОП-ФБЛЙ ЙОФЕММЕЛФХБМШОПН жПТХНЕ РХФБАФ РПОСФЙС «ЮБУФОБС» Й «МЙЮОБС» УПВУФЧЕООПУФШ. с ОЕ УФБОХ ОБЪЩЧБФШ ЖБНЙМЙЙ БЧФПТПЧ ЙМЙ ЛПННЕОФБФПТПЧ, ФБЛ ЛБЛ ЙИ ПЫЙВЛЙ ЧЕУШНБ ФЙРЙЮОЩ. пДЙО ХФЧЕТЦДБЕФ, ЮФП ПДОБ ЛПТПЧБ - ЬФП ФПЦЕ ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ, ФБЛ ЛБЛ ЕЕ НПЦОП РТПДБФШ ЙМЙ ЛХРЙФШ. дТХЗПК ОБЪЩЧБЕФ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФША ПЗПТПДЙЛ Ч ЫЕУФШ УПФПЛ, ФБЛ ЛБЛ ЧЩТБЭЕООЩЕ ОБ ЬФПН ПЗПТПДЙЛЕ ПЧПЭЙ НПЦОП РТПДБФШ, Б ЪОБЮЙФ, - РПМХЮЙФШ РТЙВЩМШ. фТЕФЙК УЮЙФБЕФ ЧРПМОЕ ДПРХУФЙНЩН УЮЙФБФШ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФША ЛПНОБФХЫЛХ Ч ЛПННХОБМЛЕ, ФБЛ ЛБЛ ХЗПМ Ч ЬФПК ЛПНОБФХЫЛЕ НПЦОП УДБФШ Ч БТЕОДХ Й, ЪОБЮЙФ, ФПЦЕ РПМХЮЙФШ РТЙВЩМШ. оХ, Й ФБЛ ДБМЕЕ. с ХЦЕ ПДЙО ТБЪ РТЙЧПДЙМБ РТЙФЮХ П ФПН, ЛБЛ УМЕРЩЕ ПРТЕДЕМСМЙ, ОБ ЮФП РПИПЦ УМПО. оБРПНОА ЕЭЕ ТБЪ.

оЕУЛПМШЛЙИ УМЕРЩИ РПРТПУЙМЙ ПРТЕДЕМЙФШ, ОБ ЮФП РПИПЦ УМПО. пДЙО РПФТПЗБМ ИПВПФ Й УЛБЪБМ, ЮФП УМПО РПИПЦ ОБ ВПМШЫХА ЪНЕА. дТХЗПК ПЭХРБМ ОПЗХ Й УЛБЪБМ, ЮФП УМПО РПИПЦ ОБ ФЕМЕЗТБЖОЩК УФПМВ. фТЕФЙК, ЙУУМЕДПЧБЧ ХИП, УЛБЪБМ, ЮФП УМПО - ЬФП ЛБЛ ВПМШЫБС НЕДХЪБ. чПФ ФБЛ Й ОБЫЙ ФЕПТЕФЙЛЙ. рТЙОПУЙФ РТЙВЩМШ? ъОБЮЙФ, ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ. нПЦОП РТПДБФШ? ъОБЮЙФ, ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ. сЧМСЕФУС УТЕДУФЧПН РТПЙЪЧПДУФЧБ? ъОБЮЙФ, ХЦ ФПЮОП ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ. оХ, ТБЪЧЕ ОЕ РПИПЦЙ НЩ ОБ ФЕИ УМЕРЩИ ЙУУМЕДПЧБФЕМЕК УМПОБ?

б ЧЕДШ ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ - ЬФП РПОСФЙЕ НОПЗПЗТБООПЕ, Й ОЕМШЪС ПДОХ ЗТБОШ ПФПТЧБФШ ПФ ДТХЗПК. оБДП ТБУУНБФТЙЧБФШ ЧУЕ РТЙЪОБЛЙ Ч УПЧПЛХРОПУФЙ. еУМЙ ИПФС ВЩ ПДОПЗП ЙЪ УХЭЕУФЧЕООЩИ РТЙЪОБЛПЧ ОЕФ, ФП ЬФП, УЛПТЕЕ ЧУЕЗП, ОЕ ЮБУФОБС, Б МЙЮОБС УПВУФЧЕООПУФШ. оХ, ДБ, ЛПТПЧХ НПЦОП РТПДБФШ, - ЬФП ЧП-РЕТЧЩИ. еУМЙ ЕЕ НПМПЛПН ФПТЗПЧБФШ, ФП ПОБ РТЙОПУЙФ РТЙВЩМШ. ьФП

ЧП-ЧФПТЩИ. пОБ СЧМСЕФУС УТЕДУФЧПН РТПЙЪЧПДУФЧБ. ьФП - Ч ФТЕФШЙИ. чУЈ. фПЮЛБ. дПЛБЪБОП, ЮФП ЛПТПЧБ - ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ. оП ДПЛБЪБОП МЙ? оЕФ. ъБВЩФП Й П ФБЛПН ОЕРТЕНЕООПН УЧПКУФЧЕ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ - П ЧПЪНПЦОПУФЙ У ЕЕ РПНПЭША ЬЛУРМХБФЙТПЧБФШ ФТХД ОБЕНОЩИ ТБВПФОЙЛПЧ. оХ, РПДХНБКФЕ, ЛБЛБС ЦЕ ИПЪСКЛБ ПДОПК ЛПТПЧЩ УФБОЕФ ОБОЙНБФШ ДМС ЕЕ ПВУМХЦЙЧБОЙС ТБВПФОЙЛПЧ? ьФП ЦЕ БВУХТД. оП… БВУХТД ДП ПРТЕДЕМЕООПЗП РТЕДЕМБ. дБ, ОЕ УФБОЕФ ОБОЙНБФШ ДМС ПДОПК ЛПТПЧЩ ЙМЙ ДБЦЕ ДМС ДЧХИ-ФТЕИ. б ЧПФ ДМС ГЕМПЗП УФБДБ РТЙДЕФУС ОБОЙНБФШ, Й, УМЕДПЧБФЕМШОП, ЬЛУРМХБФЙТПЧБФШ ОБЕНОЩИ ТБВПФОЙЛПЧ. ъОБЮЙФ, ЮФП?

ъОБЮЙФ, РТЙИПДЙФУС РТЙЪОБФШ, ЮФП ТБЪНЕТ УПВУФЧЕООПУФЙ - ЬФП ФПЦЕ ЧБЦОЩК ЕЕ РТЙЪОБЛ. оБРТЙНЕТ, ПДОБ ЛЧБТФЙТБ ЙЪ 3-4И ЛПНОБФ ОХЦОБ ЮЕМПЧЕЛХ ДМС РТПЦЙЧБОЙС ЕЗП УБНПЗП Й ЕЗП УЕНШЙ. ьФП - МЙЮОБС УПВУФЧЕООПУФШ. оП ЧПФ Х уЛТЩООЙЛ 13-ЛПНОБФОБС ЛЧБТФЙТБ. ъБЮЕН ПОБ ЕК? б Х НОПЗЙИ ОЩОЕЫОЙИ ВПЗБЮЕК Й ЧППВЭЕ РП ОЕУЛПМШЛХ ЛЧБТФЙТ. ъБЮЕН ПОЙ ЙН? сУОП ЦЕ, ЮФП ЬФП ЧМПЦЕОЙЕ ОБЧПТПЧБООЩИ ДЕОЕЗ ДМС ВХДХЭЕК РЕТЕРТПДБЦЙ. чПФ ЬФЙ МЙЫОЙЕ ЛЧБТФЙТЩ, ЛПОЕЮОП ЦЕ, НПЦОП УЮЙФБФШ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФША. чЩ УЛБЦЕФЕ: НПМ, Б ТБЪЧЕ ЛЧБТФЙТБ - УТЕДУФЧП РТПЙЪЧПДУФЧБ? оХ, ДБ, РПЛБ ЛЧБТФЙТЩ РХУФХАФ, ПОЙ - ЧУЕЗП МЙЫШ УТЕДУФЧП ИТБОЕОЙС ЧМПЦЕООЩИ ДЕОЕЗ. й ЕУМЙ ПДОБ ЛЧБТФЙТБ ОХЦОБ ЮЕМПЧЕЛХ ДМС РТПЦЙЧБОЙС, ФП Ч МЙЫОЙИ ЛЧБТФЙТБИ НПЦОП ПФЛТЩФШ ЮФП ХЗПДОП: ИПФШ ЛБЖЕ, ИПФШ НБУФЕТУЛХА РП ТЕНПОФХ ЮЕЗП-ОЙВХДШ, Б ИПФШ Й ГЕМПЕ БФЕМШЕ. чПФ ЧБН Й УТЕДУФЧП РТПЙЪЧПДУФЧБ! й ХЦ, ЛПОЕЮОП, ФХФ ФПЦЕ ВЕЪ ОБЕНОПК ТБВУЙМЩ ОЕ ПВПКФЙУШ.

еУФШ МЙ УХЭЕУФЧЕООБС ТБЪОЙГБ НЕЦДХ ЛТХРОПК Й НЕМЛПК ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФША?

мЙЮОП С УЮЙФБА, ЮФП ЛБЛ ТБЪ УХЭЕУФЧЕООПК-ФП ТБЪОЙГЩ Й ОЕФ. иПФС ЧПРТПУ П ТБЪМЙЮЙЙ ЛТХРОПК Й НЕМЛПК ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ Й ЧЩЪЩЧБЕФ ОБЙВПМЕЕ УЕТШЕЪОЩЕ УРПТЩ. ч ФПН, ЮФП ЛТХРОБС ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ - БВУПМАФОПЕ ЪМП, РПИПЦЕ, ХЦЕ ОЙЛФП ОЕ УПНОЕЧБЕФУС. оП ЛБЛ ФПМШЛП ЪБИПДЙФ ТЕЮШ П НЕМЛПК ЙМЙ ДБЦЕ УТЕДОЕК ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ, ФХФ ХЦ УРМПЫОЩЕ ТБЪОПЗМБУЙС. чПФ, ЗПЧПТСФ ОЕЛПФПТЩЕ МЕЧЩЕ (!) РПМЙФЙЛЙ, ОБДП ХОЙЮФПЦЙФШ ФПМШЛП ЛТХРОХА ЮБУФОХА УПВУФЧЕООПУФШ, Б ЧПФ УТЕДОАА Й НЕМЛХА УПИТБОЙФШ. оП ЧЕДШ ЬФП ЧУЕ ТБЧОП, ЮФП ВПТПФШУС У УПТОСЛБНЙ, УТЕЪБЧ ЧЕТИОАА ЧЕФЧЙУФХА ЮБУФШ, Б ЛПТЕЫЛЙ ПУФБЧЙФШ. оЕХЦЕМЙ ОЕ СУОП, ЮФП ХОЙЮФПЦЙФШ УПТОСЛЙ НПЦОП ФПМШЛП ЧЩЛПТЮЕЧБЧ ЧУЕ ДП ЕДЙОПЗП ЛПТОС Й ЛПТЕЫЛБ? фБЛ ЧЕДШ ФП ЦЕ УБНПЕ Й У ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФША! оХ, ХОЙЮФПЦЙН ЛТХРОХА ЮБУФОХА УПВУФЧЕООПУФШ. фБЛ ЧЕДШ ОБ УМЕДХАЭЙК ЦЕ ДЕОШ ЕЕ НЕУФП РПУФБТБАФУС ЪБОСФШ УТЕДОЙЕ, Б ЪБ ОЙНЙ РПФСОХФУС Й НЕМЛЙЕ УПВУФЧЕООЙЛЙ. фБЛ ХЦ ХУФТПЕО ЛБРЙФБМЙЪН: ВПЗБФУФЧП, ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ РПУФПСООП УФТЕНСФУС Л ХЧЕМЙЮЕОЙА. чЕДШ УХЭОПУФШ ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛПК ЬЛПОПНЙЛЙ ОЕ Ч ФПН, ЮФПВЩ ПВЕУРЕЮЙФШ УФТБОХ Й ОБТПД РТПДХЛГЙЕК УЧПЕЗП РТПЙЪЧПДУФЧБ, Б Ч ЙЪЧМЕЮЕОЙЙ ЙЪ РТПЙЪЧПДУФЧБ РТЙВЩМЙ. рТЙЮЕН, ЮФП ПУПВЕООП ЧБЦОП: МЙЮОПК РТЙВЩМЙ, ФП ЕУФШ РТЙВЩМЙ ДМС ЮБУФОПЗП УПВУФЧЕООЙЛБ. уФБМП ВЩФШ, ЮЕН ЛТХРОЕЕ ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ, ФЕН ВПМШЫХА РТЙВЩМШ ЙЪ ОЕЕ НПЦОП ЙЪЧМЕЮШ. чПФ РПЬФПНХ ЧУСЛЙК УТЕДОЙК Й НЕМЛЙК УПВУФЧЕООЙЛ РПУФПСООП УФТЕНЙФУС Л ХЧЕМЙЮЕОЙА ТБЪНЕТПЧ УЧПЕК ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ.

юФП ЛТХРОЩЕ ЮБУФОЩЕ УПВУФЧЕООЙЛЙ - ЬФП ЧПТЩ, - УФБМП ХЦЕ ЧТПДЕ ЛБЛ БЛУЙПНПК. чПФ, ОБРТЙНЕТ, дЕТЙРБУЛБ: ХЧЙДЕЧ, ЮФП ЕЗП «УПВУФЧЕООЩЕ» БМАНЙОЙЕЧЩЕ ЪБЧПДЩ Ч тПУУЙЙ НБМПРТЙВЩМШОЩ, УФБМ УФТПЙФШ ФБЛЙЕ ЪБЧПДЩ Ч фХТГЙЙ Й ЧППВЭЕ ЪБ ТХВЕЦПН. фП ЕУФШ, ТПУУЙКУЛЙК БМАНЙОЙК, ДПВЩФЩК ТПУУЙКУЛЙНЙ ТБВПЮЙНЙ, ПО ЗПОЙФ ЪБ ТХВЕЦ Й ФБН ОБЦЙЧБЕФУС ОБ ДБМШОЕКЫЕК ПВТБВПФЛЕ НЕФБММБ. ьФП МЙ ОЕ ПФЛТПЧЕООПЕ ЧПТПЧУФЧП? чРТПЮЕН, С ХЦЕ УЛБЪБМБ, ЮФП Ч ФПН, ЮФП ПМЙЗБТИЙ Й ЧППВЭЕ ЛТХРОЩЕ ЮБУФОЩЕ УПВУФЧЕООЙЛЙ - ЧПТЩ, ХЦЕ ОЙЛФП Й ОЕ УПНОЕЧБЕФУС.

с ЦЕ ВЕТХУШ ХФЧЕТЦДБФШ: ЮФП МАВБС ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ, ОЕЪБЧЙУЙНП ПФ ЕЕ ТБЪНЕТБ, - ЬФП ФПЦЕ ЧПТПЧУФЧП. йЪ ЪМПЗП УЕНЕОЙ НПЦЕФ ЧЩТБУФЙ ФПМШЛП ЪМП. й ЕУМЙ Х ПДОПК ДБНПЮЛЙ 13ЛПНОБСФОБС ЛЧБТФЙТБ - ЬФП ТБЪЧЕ ОЕ ПЗТБВМЕОЙЕ ВЕЪДПНОЩИ ЙМЙ, УЛБЦЕН, ЧРПМОЕ ДПВТПРПТСДПЮОЩИ УЕНЕК У ДЕФЙЫЛБНЙ, АФСЭЙИУС Ч ПДОПЛПНОБФОЩИ ЛЧБТФЙТЈОЛБИ? б ФБЛЙИ ОЩОЮЕ НОПЗП. оП ОЩОЕЫОЕЕ ЮБУФОПУПВУФЧЕООЙЮЕУЛПЕ ЗПУХДБТУФЧП ЪБВПФЙФУС ОЕ П ОПТНБМШОЩИ ФТХДСЗБИ, Б ЙНЕООП П ЧПТБИ, ОБЗТБВЙЧЫЙИ ПЗТПНОЩЕ ДЕОШЗЙ, ОБ ЛПФПТЩЕ НПЦОП ЛХРЙФШ ИПФШ 13 ЛПНОБФОХА ЛЧБТФЙТХ, ИПФШ ГЕМЩК НОПЗПЬФБЦОЩК ДПН. б Х ФТХДСЗ ФБЛЙИ ДЕОЕЗ ОЕФ Й ОЕ ВХДЕФ.

дБ Й У ОТБЧУФЧЕООПК ФПЮЛЙ ЪТЕОЙС ТБЪЧЕ ОЕ ЧЙДОП, ЮФП ДБЦЕ ОБ РПЮЧЕ УБНПК НЕМЛПК ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ, Ч ЛПОГЕ ЛПОГПЧ, ЧЩТБУФБЕФ ЧУЈ ФП ЦЕ УБНПЕ УЛПРЙЭЕ РПТПЛПЧ, УЧПКУФЧЕООЩИ Й ЛТХРОПК ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ? оБРТЙНЕТ, НЩ ХЦБУБЕНУС ФПНХ, ЛБЛ ЛТХРОЩК ВЙЪОЕУНЕО «ЪБЛБЪБМ» УЧПЕЗП УЩОБ, ЛПЗДБ ФПФ УФБМ ЛПОЛХТЕОФПН Ч ВЙЪОЕУЕ. оП ТБЪЧЕ НЕОЕЕ ХЦБУОП, ЛПЗДБ ЧОХЮЕЛ ХВЙМ ВБВХЫЛХ, ЮФПВЩ ЪБЧМБДЕФШ ЕЕ ПДОПЛПНОБФОПК РТЙЧБФЙЪЙТПЧБООПК ЛЧБТФЙТПК? (чРТПЮЕН, П ЛЧБТФЙТОПН ЧПРТПУЕ РТЙДЕФУС ОБРЙУБФШ ПФДЕМШОХА УФБФША). оЕФ, ДТХЪШС, МАВБС ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ РПТПЦДБЕФ МЙЫШ ЪМПВХ, ОЕОБЧЙУФШ, ДЕМБЕФ МАДЕК ЧТБЗБНЙ ДТХЗ ДТХЗХ. мЕОЙО ЧЕДШ ЗПЧПТЙМ, ЮФП ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ ТБЪЯЕДЙОСЕФ МАДЕК, Ч ЮЕН НЩ Й ХВЕЦДБЕНУС УЕЗПДОС ЕЦЕДОЕЧОП Й ЕЦЕЮБУОП. й ЕУМЙ ЛПНХ-ФП ЛБЦЕФУС, ЮФП НЕМЛБС ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ - ЬФП ВЕЪПВЙДОПЕ, Й ДБЦЕ РПМЕЪОПЕ ДЕМП, ФП ЧЕУШ ПРЩФ ТПУУЙКУЛПК ЙУФПТЙЙ ЪБ РПУМЕДОЙЕ ЮЕФЧЕТФШ ЧЕЛБ ЬФЙ ЙММАЪЙЙ ДБЧОП ТБЪЧЕСМ.

чЧЕДЕОЙЕ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ ЪБВЙМП РПУМЕДОЙК ЗЧПЪДШ Ч ЗТПВ ууут

чППВЭЕ-ФП, РТЙЮЙО ДМС ЗЙВЕМЙ ууут ВЩМП НОПЗП, ОП ЧУЕ ПОЙ ВЩМЙ ЧРПМОЕ ХУФТБОЙНЩ. оП - РТЙ ЗТБНПФОПН ТХЛПЧПДУФЧЕ! хЧЩ, Л ТХЛПЧПДУФЧХ УФТБОЩ, ОБЮЙОБС У зПТВБЮЕЧБ, Ч 80-90 ЗПДЩ РТЙЫМЙ МАДЙ ЙНЕООП ОЕЗТБНПФОЩЕ. оЕ РП ЪМПК ЧПМЕ, Б ЛБЛ ТБЪ Ч УЙМХ УЧПЕЗП ОЕРПОЙНБОЙС ПОЙ Й ЪБВЙМЙ РПУМЕДОЙК ЗЧПЪДШ Ч ЗТПВ ЧЕМЙЛПК УФТБОЩ - ууут. ьФЙ ЗЧПЪДЕН Й ВЩМП ЧЧЕДЕОЙЕ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ. чУРПНОЙН, ЛБЛ ЧУЈ ОБЮЙОБМПУШ. б ОБЮЙОБМПУШ ЧУЈ У ФПЗП, ЮФП УПГЙБМЙЪН ЧПЪОБНЕТЙМЙУШ МЕЮЙФШ ЛБРЙФБМЙЪНПН. б ЛБРЙФБМЙЪН-ФП ЧЕДШ Й ЪЙЦДЕФУС ОБ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ. уЕЗПДОС ХЦЕ ФТХДОП ТБЪПВТБФШУС, ЛФП ЙЪ РЕТЕУФТПКЭЙЛПЧ ЙУЛТЕООЕ ЧЕТЙМ Ч ФП, ЮФП ОЕДПУФБФЛЙ УПГЙБМЙЪНБ НПЦОП ЙУРТБЧЙФШ ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛЙНЙ НЕФПДБНЙ. б ЛФП, ЧПУРПМШЪПЧБЧЫЙУШ УХНСФЙГЕК Ч НПЪЗБИ ЧЩУПЛПУФПСЭЙИ РБТФПЛТБФПЧ, ОБДХНБМ Й ОБ УБНПН ДЕМЕ ЧЕТОХФШ УФТБОХ Ч ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛПЕ РТПЫМПЕ. нОПЗП ЗПЧПТСФ ПВ ЙЪНЕОЕ, П РТЕДБФЕМШУФЧЕ зПТВБЮЕЧБ. оП С ОЕ ЧЕТА Ч ФП, ЮФП ПО ХНЩЫМЕООП ФПМЛОХМ ууут Л ЗЙВЕМЙ. пО - РТПУФП НЕМЛЙК ЮЕМПЧЕЮЕЛ, ЧЪСЧЫЙКУС ЪБ ЧЕМЙЛПЕ ДЕМП. й - РТПЧБМЙМ ЧУЈ, ЮФП ФПМШЛП НПЦОП ВЩМП РТПЧБМЙФШ. фП ЦЕ УБНПЕ Й ОБУЮЕФ ХЮЕОЩИ-ЬЛПОПНЙУФПЧ: НОПЗЙЕ ЙЪ ОЙИ, ЛПОЕЮОП ЦЕ, ОЕ ВЩМЙ ОЙЮШЙНЙ БЗЕОФБНЙ Й ОЙЛБЛЙНЙ ОЕ РТЕДБФЕМСНЙ, Б ЧРПМОЕ ЙУЛТЕООЕ ИПФЕМЙ ХМХЮЫЙФШ УПГЙБМЙЪН, ЛПФПТЩК ЧЕДШ Й ДЕКУФЧЙФЕМШОП ОХЦДБМУС Ч ХМХЮЫЕОЙЙ.

чПФ ФБЛЙЕ, ЧРПМОЕ ЮЕУФОЩЕ, ЬЛПОПНЙУФЩ Ч ЗПДЩ РЕТЕУФТПКЛЙ УЕТШЕЪОП ЧЩУЛБЪЩЧБМЙУШ ЪБ ЧЧЕДЕОЙЕ ОЬРБ: НПМ, ЧПФ, УНПФТЙФЕ: мЕОЙО ЧЧЕМ ОЬР, ДПРХУФЙМ ЮБУФОХА УПВУФЧЕООПУФШ Й ФЕН УБНЩН УРБУ УФТБОХ Й ПФ ЗПМПДБ, Й ПФ НСФЕЦЕК. оП ХЮЕОЩЕ ЪБВЩМЙ, ЮФП мЕОЙО ДЕКУФЧПЧБМ УПЧУЕН Ч ДТХЗХА ЬРПИХ, УПЧУЕН Ч ДТХЗЙИ ХУМПЧЙСИ. у РПНПЭША ОЬРБ мЕОЙО ЧПЧУЕ ОЕ УПВЙТБМУС МЕЮЙФШ УПГЙБМЙЪН ЛБРЙФБМЙЪНПН, Б УПЧУЕН ОБПВПТПФ, У РПНПЭША УПГЙБМЙЪНБ ПО ОБНЕТЕЧБМУС РТЕПДПМЕЧБФШ ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛПЕ ОБУМЕДЙЕ. уПГЙБМЙЪН ФПЗДБ ВЩМ ЕЭЕ УМБВ, ФПМШЛП-ФПМШЛП РПСЧЙМЙУШ НБМЕОШЛЙЕ ТПУФПЮЛЙ. мЕЮЙФШ-ФП ЕЭЕ ВЩМП ОЕЮЕЗП: ЬФП ЧУЕ ТБЧОП ЮФП МЕЮЙФШ ЗТХДОПЗП НМБДЕОГБ ПФ УФБТЮЕУЛЙИ ВПМЕЪОЕК. ьФЙ ТПУФПЮЛЙ ОБДП ВЩМП ОЕ МЕЮЙФШ, Б ИПМЙФШ Й МЕМЕСФШ. мЕОЙО ЬФП РПОЙНБМ: ЮЙФБКФЕ ЕЗП УФБФШЙ П РЕТЧЩИ УХВВПФОЙЛБИ. оП НОПЗПНЙММЙПООЩН НБУУБН ФТХДОП ВЩМП ПВЯСУОЙФШ, ЮФП УПГЙБМЙЪН ОЕ ЧПЪОЙЛБЕФ Ч ПДОПЮБУШЕ, ЮФП ЕЗП ОБДП УФТПЙФШ ДПМЗП Й ХРПТОП. мАДЙ-ФП УНПФТЕМЙ ОЕ ТЕБМШОХА ЦЙЪОШ Й ЧЙДЕМЙ, ЮФП УФТБОБ Ч ТБЪТХИЕ, ЮФП ЗПМПД ОБДЧЙЗБЕФУС, ЮФП ПВЕЭБООЩК ВПМШЫЕЧЙЛБНЙ УПГЙБМЙЪН ОЕ ПЮЕОШ-ФП ПФМЙЮБЕФУС ПФ РТПЛМСФПЗП ЛБРЙФБМЙЪНБ. й Ч УФТБОЕ ОБЮБМЙУШ ЧЩУФХРМЕОЙС ОЕДПЧПМШОЩИ.

лБЛ УРТБЧЙФШУС УП УФЙИЙЕК ОБТПДОПЗП ЧПЪНХЭЕОЙС? пДОЙНЙ ДПЛМБДБНЙ Й УФБФШСНЙ ОБТПД ОЕ ОБЛПТНЙЫШ. й мЕОЙО РПЫЕМ ОБ ЛПНРТПНЙУУ, ЧЕТОХЧ ЛПЕ-ЛБЛЙЕ ЬМЕНЕОФЩ ЛБРЙФБМЙЪНБ. пЦЙЧЙМБУШ ФПТЗПЧМС, ПЦЙЧЙМПУШ ЛХУФБТОПЕ РТПЙЪЧПДУФЧП, У ПВМЕЗЮЕОЙЕН ЧЪДПИОХМЙ ЛТЕУФШСОЕ, ДМС ЛПФПТЩИ РТПДОБМПЗ ВЩМ ТБЕН РП УТБЧОЕОЙА У РТПДТБЪЧЕТУФЛПК. юФП РПДЕМБФШ: ЧЕДШ МАДЙ У ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛЙНЙ РТЙЧЩЮЛБНЙ ОЙЛХДБ ОЕ ДЕМЙУШ, УФБТЩЕ УРЕГЩ Й ТБВПФОЙЛЙ ВЩМЙ ЦЙЧЩ Й У ФТХДПН ЧПУРТЙОЙНБМЙ ОПЧЩЕ РПТСДЛЙ. мЕОЙО, ЛБЛ ТЕБМЙУФ, ИПТПЫП ЬФП РПОЙНБМ, РПФПНХ Й УДЕМБМ ХУФХРЛХ ЛБРЙФБМЙЪНХ. йНЕООП ХУФХРЛХ, РТЙЮЕН, - ЧТЕНЕООХА. й ХЦ, ЛПОЕЮОП, ВЩМП СУОП, ЮФП У ПЦЙЧМЕОЙЕН ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛПЗП ФПТЗБЫЕУФЧБ ПЦЙЧСФУС Й РТЕЦОЙЕ ЦХМЙЛЙ Й НПЫЕООЙЛЙ. оП мЕОЙО ВЩМ ХЧЕТЕО, ЮФП РТЙ УЙМШОПН ЗПУХДБТУФЧЕ Й ОБДМЕЦБЭЕН ЛПОФТПМЕ, Ч ЛПОГЕ ЛПОГПЧ, ХДБУФУС УРТБЧЙФШУС Й У ЦХМЙЛБНЙ.

б П ЛБЛПН ОЬРЕ НПЦОП ВЩМП ЗПЧПТЙФШ РПУМЕ 70 МЕФ УФТПЙФЕМШУФЧБ УПГЙБМЙЪНБ? рПЛПМЕОЙС МАДЕК, РТЙЧЩЛЫЙИ ЦЙФШ РП ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛЙН РТБЧЙМБН, ЧЩНЕТМЙ. уПЧЕФУЛЙЕ МАДЙ ВЩМЙ, ЛПОЕЮОП, НОПЗЙН ОЕДПЧПМШОЩ, ОП ЙИ РПЦЕМБОЙС ВЩМЙ УЧСЪБОЩ ЧПЧУЕ ОЕ У ЛБРЙФБМЙЪНПН, Б У ХМХЮЫЕОЙЕН УПГЙБМЙЪНБ. оЕ ЪТС ЧЕДШ зПТВБЮЕЧБ РТЙОСМЙ ЙНЕООП ЪБ ЕЗП МПЪХОЗЙ «л ОПЧПНХ ПВМЙЛХ УПГЙБМЙЪНБ», «л УПГЙБМЙЪНХ У ЮЕМПЧЕЮЕУЛЙН МЙГПН» Й Ф.Д.

оХ, Й ЛБЛ ЦЕ РЕТЕУФТПКЭЙЛЙ УПВЙТБМЙУШ ХМХЮЫБФШ УПГЙБМЙЪН? у РПНПЭША ЮЕЗП ПОЙ ОБДЕСМЙУШ РТЙДБФШ УПГЙБМЙЪНХ ВПМЕЕ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЕ МЙГП? б ЧПФ ЛБЛ ТБЪ У РПНПЭША ТБЪОЩИ ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛЙИ ЫФХЮЕЛ! й УТЕДЙ ЬФЙИ УБНЩИ ЫФХЮЕЛ Й ФБЙМБУШ СДПЧЙФБС ЪНЕС - ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ. й УБНБС УФТБЫОПЕ - ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ ОБ ЪЕНМА. чУРПНОЙФЕ, ЛБЛ юЕТОЙЮЕОЛП У РЕОПК Х ТФБ ДПЛБЪЩЧБМ ОЕПВИПДЙНПУФШ ФПТЗПЧМЙ ЪЕНМЕК, Б ЛПЗДБ ЕЗП НЕЮФБ ПУХЭЕУФЧЙМБУШ, ЧПУЛМЙЛОХМ: «й ЧУЕ-ФБЛЙ ПОБ РТПДБЕФУС!». оХ, РТСНП лПРЕТОЙЛ ЬДБЛЙК! оП ЧЕДШ ПО ВЩМ ОЕ ПДЙО, ФБЛ УЮЙФБМЙ НОПЗЙЕ ЬЛПОПНЙУФЩ. й РПМЙФЙЛЙ РПЫМЙ ЪБ ЬФЙНЙ ЬЛПОПНЙУФБНЙ. ьФП ВЩМБ ЗТХВЕКЫБС, НПЦОП УЛБЪБФШ, ТПЛПЧБС ПЫЙВЛБ РЕТЕУФТПКЭЙЛПЧ. ьФП ВЩМП РТЕУФХРМЕОЙЕ!

чПФ, ЗПЧПТЙМЙ ОБЫЙ ОШАОЬРНБОЩ, Й мЕОЙО ЧЧЕМ ЮБУФОХА УПВУФЧЕООПУФШ. оП Й ЬФП ЪБВМХЦДЕОЙЕ: мЕОЙО ОЕ ЧЧЈМ ЮБУФОХА УПВУФЧЕООПУФШ, Б УПИТБОЙМ ЛПЕ-ЛБЛЙЕ ЕЈ ПУФБФЛЙ. лУФБФЙ, ЛБЛ ТБЪ ОБ ЪЕНМА ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ ВЩМБ ПФНЕОЕОБ Ч РЕТЧЩЕ ЦЕ ДОЙ УПЧЕФУЛПК ЧМБУФЙ. рТЙЮЕН, Ч РПМОПН УППФЧЕФУФЧЙЙ У РПЦЕМБОЙСНЙ УБНЙИ ЛТЕУФШСО. оП Й ФХФ ОБЧПТПЮЕОП НОПЗП МЦЙ. фПФ ЦЕ юЕТОЙЮЕОЛП Й ЙЦЕ У ОЙН ХФЧЕТЦДБМЙ, ЮФП-ДЕ ВПМШЫЕЧЙЛЙ ПВЕЭБМЙ ЛТЕУФШСОБН ЪЕНМА, ОП ПВНБОХМЙ ЙИ. ьФП МПЦШ! чП-РЕТЧЩИ, ВПМШЫЕЧЙЛЙ ЧПЧУЕ ОЕ ПВЕЭБМЙ ДБФШ ЛТЕУФШСОБН ЪЕНМА Ч ЮБУФОХА УПВУФЧЕООПУФШ! чП-ЧФПТЩИ, Й УБНЙ ЛТЕУФШСОЕ ЬФПЗП ОЕ ИПФЕМЙ, РП ПРЩФХ ЪОБС, ЮФП ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ ОБ ЪЕНМА ЛБЛ ТБЪ Й УРПУПВУФЧХЕФ ЧПЪОЙЛОПЧЕОЙА ЛТХРОЩИ РПНЕЭЙЮШЙИ МБФЙЖХОДЙК. пОЙ ИПФЕМЙ ЧМБДЕФШ ЪЕНМЕК, ФТХДЙФШУС ОБ ОЕК, ЛПТНЙФШУС У ОЕЕ, ОП ЙУЛМАЮЙФШ ЧПЪНПЦОПУФШ ЛХРМЙ-РТПДБЦЙ ЪЕНМЙ. чПФ ЧЕДШ Й Ч «йОФЕТОБГЙПОБМЕ» РЕМПУШ «чМБДЕФШ ЪЕНМЕК ЙНЕЕН РТБЧП». рПОЙНБЕФЕ - ЧМБДЕФШ. б ЬФП ЧПЧУЕ ОЕ ПЪОБЮБЕФ ЙНЕФШ ЪЕНМА Ч ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ.

пДОБЦДЩ ОЕЛПФПТЩЕ УМЙЫЛПН ХЦ ТБДЙЛБМШОП ОБУФТПЕООЩЕ ВПМШЫЕЧЙЛЙ ПВТБФЙМЙУШ Л мЕОЙОХ: НПМ, ЮФП ЬФП ЪБ ВЕЪПВТБЪЙЕ, Х ЛТЕУФШСОЙОБ ФБЛПЗП-ФП УМЙЫЛПН ПЗТПНОЩК ОБДЕМ ЪЕНМЙ, ЬДБЛ ПО УЛПТП Й ВХТЦХЕН УФБОЕФ! мЕОЙО УРПЛПКОП ПФЧЕФЙМ: НПМ, ОЕ УФБОЕФ: ЮБУФОБС УПВУФЧЕООПУФШ ОБ ЪЕНМА Х ОБУ ПФНЕОЕОБ, Б ЕУМЙ ЮЕМПЧЕЛ УБН ЙМЙ УП УЧПЕК УЕНШЕК, ОП ВЕЪ РТЙЧМЕЮЕОЙС ОБЕНОЩИ ТБВПФОЙЛПЧ, НПЦЕФ ПВТБВБФЩЧБФШ ФБЛПК ХЮБУФПЛ ЪЕНМЙ, ФП Й РХУФШ УЕВЕ ЧМБДЕЕФ ЙН. лБЛ ЧЙДЙФЕ, мЕОЙО ФХФ ЕЭЕ ОЕ ФЕПТЕФЙЪЙТХЕФ, Б РТПУФП ЙОФХЙФЙЧОП ЮХЧУФЧХЕФ, ЗДЕ ЕУФШ ПРБУОПУФШ ВХТЦХБЪОПУФЙ, Б ЗДЕ - ОЕФ.

б ЧПФ Ч ПФОПЫЕОЙЙ РТПНЩЫМЕООЩИ ПВЯЕЛФПЧ ВЩМП ОЕ ЧУЕ ФБЛ ПДОПЪОБЮОП. оБРТЙНЕТ, ОЕЛПФПТЩЕ ВПМШЫЕЧЙЛЙ-ТБВПЮЙЕ ФТЕВПЧБМЙ ОЕНЕДМЕООПК ОБГЙПОБМЙЪБГЙЙ ЧУЕИ ЖБВТЙЛ Й ЪБЧПДПЧ. мЕОЙО ЙН ЗПЧПТЙМ: РПЦБМХКУФБ, НЩ ИПФШ УЕКЮБУ ЙЪДБДЙН ХЛБЪ П ОБГЙПОБМЙЪБГЙЙ. чМБУФШ Х ОБУ ЕУФШ, ВМБОЛПЧ УЛПМШЛП ХЗПДОП. б ЧЩ ХНЕЕФЕ ХРТБЧМСФШ ДБООЩН РТПЙЪЧПДУФЧПН? оЕ ХНЕЕФЕ? оХ, Б УФБТЩК УПВУФЧЕООЙЛ ХНЕЕФ. чПФ ОБХЮЙНУС НЩ УБНЙ УРТБЧМСФШУС ВЕЪ УФБТЩИ УПВУФЧЕООЙЛПЧ, ВЕЪ УФБТЩИ УРЕГПЧ, ФПЗДБ ЧУЈ Й ОБГЙПОБМЙЪЙТХЕН.

рПЧФПТСА ЕЭЕ Й ЕЭЕ ТБЪ: мЕОЙО ДЕМБМ ЧТЕНЕООХА ХУФХРЛХ РТЙЧЩЮОЩН ДМС МАДЕК ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛЙН РПТСДЛБН. б ОБЫЙ РЕТЕУФТПКЭЙЛЙ, ОБПВПТПФ, ЙНЕООП РТЙЧЩЮОЩК ДМС УПЧЕФУЛЙИ МАДЕК УПГЙБМЙУФЙЮЕУЛЙК ХЛМБД ЦЙЪОЙ РПТХЫЙМЙ Й ЧПЪОБНЕТЙМЙУШ ЧЧЕУФЙ - ОБУЙМШУФЧЕООП! - УФБТЩК, ДБЧОП ЧЩВТПЫЕООЩК ОБ РПНПКЛХ, ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛЙК ХЛМБД. дБ, ЬФП ВЩМБ ФБ УБНБС НЙОБ, ЛПФПТБС ВЩМБ ЪБМПЦЕОБ Ч ЖХОДБНЕОФ ууут Ч РПУМЕДОЙЕ ЗПДЩ ЕЗП УХЭЕУФЧПЧБОЙС, Ч ТЕЪХМШФБФЕ ЮЕЗП ууут Й ЧЪПТЧБМУС. ьФП ВЩМБ ТПЛПЧБС ПЫЙВЛБ РЕТЕУФТПКЭЙЛПЧ.

хФПЮОСА: ЗПЧПТС ПВ ПЫЙВЛЕ, С ЙНЕА Ч ЧЙДХ ЮЕУФОП ЪБВМХЦДБЧЫЙИУС, ФЕИ, ЛФП ЙУЛТЕООЕ ЧЕТЙМ Ч ФП, ЮФП ОЕДПУФБФЛЙ УПГЙБМЙЪНБ НПЦОП ЙУРТБЧЙФШ У РПНПЭША ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛЙИ ЙОУФТХНЕОФПЧ. п ФЕИ РТПИЧПУФБИ, ЛПФПТЩЕ ОБ РМЕЮБИ ОБЙЧОЩИ РЕТЕУФТПКЭЙЛПЧ ЧПЪОБНЕТЙМЙУШ ЧЯЕИБФШ ЙНЕООП Ч ЛБРЙФБМЙЪН, ХЦЕ УФПМШЛП ЗПЧПТЕОП-РЕТЕЗПЧПТЕОП, ЮФП Й ФПМЛПЧБФШ ЪДЕУШ ОЕ П ЮЕН. пОЙ-ФБЛЙ ЧЯЕИБМЙ Ч ОЕЗП, Й ОБУ, ДХТБЛПЧ, Ч ОЕЗП ЧФБЭЙМЙ. йН-ФП ПФ ЛБРЙФБМЙЪНБ ЛПЕ-ЮФП РЕТЕРБМП, ОБРТЙНЕТ, ЧПЪНПЦОПУФШ ВЕЪОБЛБЪБООП ТБЪЧПТПЧЩЧБФШ ЗПУУПВУФЧЕООПУФШ Й ОБ ЬФПН УЛПМБЮЙЧБФШ ПЗТПНОЩЕ ВПЗБФУФЧБ. оХ, Б ОБН, ДХТБЛБН, ДПУФБМЙУШ ПФ ЛБРЙФБМЙЪНБ ПДОЙ НЕТЪПУФЙ. лУФБФЙ, ЙНЕООП ЮЕУФОЩЕ ЬЛПОПНЙУФЩ-ФЕПТЕФЙЛЙ, ХЧЕТСЧЫЙЕ, ЮФП ОБДП ЧЧЕУФЙ Ч УПЧЕФУЛХА ЬЛПОПНЙЛХ ОЕЛПФПТЩЕ ЛБРЙФБМЙУФЙЮЕУЛЙЕ БФТЙВХФЩ, Й РТЕДМПЦЙМЙ ПТЗБОЙЪПЧБФШ ЛППРЕТБГЙА. чПФ ЧЕДШ Й мЕОЙО ЗПЧПТЙМ, ЮФП ЛППРЕТБГЙС - ЬФПФ ЧУЈ, ЮФП ОБН ОХЦОП ДМС РПУФТПЕОЙС УПГЙБМЙЪНБ.

дБ ХЦ, ОБЫЙ ХЮЕОЩЕ-ЬЛПОПНЙУФЩ, ЧУМЕД ЪБ РБТФПЛТБФБНЙ, МАВЙМЙ РТСФБФШ УЧПЈ ОЕДПНЩУМЙЕ ЪБ УРЙОХ ЛМБУУЙЛПЧ НБТЛУЙЪНБ. пУПВЕООП У ХДПЧПМШУФЧЙЕН УУЩМБМЙУШ ОБ мЕОЙОБ, - ЧЕДШ ПО УЧПК, ТПДОПК, ЧУЕНЙ МАВЙНЩК. й УОПЧБ ЪБВЩМЙ П ФПН, ЮФП мЕОЙО ЗПЧПТЙМ П ОЕПВИПДЙНПУФЙ ЛППРЕТБГЙЙ ДМС фпзп ЧТЕНЕОЙ. рТПЮФЙФЕ ЕЗП УФБФША «п ЛППРЕТБГЙЙ», Ч ЛПФПТПК мЕОЙО РПЛБЪЩЧБЕФ, ЛБЛ ПФОПЫЕОЙЕ Л ЛППРЕТБГЙЙ НЕОСМПУШ Ч ЪБЧЙУЙНПУФЙ ПФ ЧТЕНЕОЙ, ПФ ЬРПИЙ. оП Й УЕКЮБУ ОЕЛПФПТЩЕ БЧФПТЩ Х ОБУ ОБ жПТХНЕ ХВЕЦДЕОЩ, ЮФП ЛППРЕТБГЙС Й УЕЗПДОС УРБУМБ ВЩ ОЩОЕЫОАА (!) тПУУЙА ПФ НОПЗЙИ ВЕД. ч ДПЛБЪБФЕМШУФЧП РТЙЧПДСФ ФПФ ЖБЛФ, ЮФП Ч УФБМЙОУЛПЕ ЧТЕНС ЛППРЕТБГЙС ОЕРМПИП УХЭЕУФЧПЧБМБ. оП Й ПОЙ, ОЩОЕЫОЙЕ БЧФПТЩ, ЪБВЩЧБАФ П ФПН, Ч ЛБЛПН ЧЕЛЕ НЩ ЦЙЧЕН, ЛБЛПЕ Х ОБУ ЗПУХДБТУФЧП. рТЙ уФБМЙОЕ-ФП ЛППРЕТБГЙС УХЭЕУФЧПЧБМБ Ч ТБНЛБИ УПГЙБМЙЪНБ! ьФП ВЩМБ ЛППРЕТБГЙС, ЛПОФТПМЙТХЕНБС УПГЙБМЙУФЙЮЕУЛЙН ЗПУХДБТУФЧПН. рТЙЮЕН, УЙМШОЩН ЗПУХДБТУФЧПН! б Х ОБУ УЕЗПДОС ОЕФ ОЕ ФПМШЛП УЙМШОПЗП ЗПУХДБТУФЧБ, ОП, РПИПЦЕ, Й ЧППВЭЕ ОЙЛБЛПЗП.

пДОБЛП, ЧЕТОЕНУС Л ЧТЕНЕОБН РЕТЕУФТПКЛЙ. зПТВБЮЕЧ-ФП ЪБДХНБМ РЕТЕУФТПКЛХ Ч ЕЭЕ УПЧЕФУЛПЕ ЧТЕНС, ЕЭЕ РТЙ УПГЙБМЙЪНЕ. б ЧЕДШ ФПЗДБ ВЩМЙ ЕЭЕ Й оБТПДОЩК ЛПОФТПМШ, Й пвиуу, Й РТПЮЙЕ ЛПОФТПМЙТХАЭЙЕ ПТЗБОЩ. чПФ ФПЗДБ зПТВБЮЕЧХ Й ЕЗП ХЮЕОЩН РПДРЕЧБМБН Й ОБДП ВЩМП РПХЮЙФШУС Х мЕОЙОБ Й Х уФБМЙОБ! рЕТЕУФТПКЭЙЛЙ, ОБДХНБЧ ЧПЪТПДЙФШ ЛППРЕТБГЙА, ЛБЛ ТБЪ П ЗМБЧОПН-ФП Й ЪБВЩМЙ: П ОЕПВИПДЙНПУФЙ ЗПУЛПОФТПМС. нПМ, ТЩОПЛ УБН ЧУЈ ТБУУФБЧЙФ РП УЧПЙН НЕУФБН: ОБРПМОЙФ РТЙМБЧЛЙ НБЗБЪЙОПЧ, ПВЕУРЕЮЙФ ТБЪОППВТБЪЙЕ Й ЧЩУПЛПЕ ЛБЮЕУФЧП ЧЩРХУЛБЕНПК РТПДХЛГЙЙ Й Ф.Д. уЕКЮБУ-ФП НОПЗЙЕ ЙЪ ФПЗДБЫОЙИ ЧПУРЕЧБФЕМЕК ТЩОЛБ РТЙФЙИМЙ, Б ОБЙВПМЕЕ УПЧЕУФМЙЧЩЕ ЙЪ ОЙИ ДБЦЕ Й ЧЩУЛБЪЩЧБАФ ОЕЮФП ЧТПДЕ УПЦБМЕОЙС, ОБРТЙНЕТ, ыНЕМЕЧ. б ФПЗДБ ЧУЕ ПОЙ ВЩМЙ ХЧМЕЮЕОЩ ЙДЕЕК ТЩОЛБ. чП ЮФП ЧЩТПДЙМУС ЗПТВБЮЕЧУЛЙК ОЬР, Ч ФПН ЮЙУМЕ Й ЛППРЕТБГЙС, УЕКЮБУ ХЦЕ ЧЙДСФ ЧУЕ.

с ЦЕ ИПЮХ ОБРПНОЙФШ, ЛБЛ ЧУЈ ОБЮЙОБМПУШ. дБЧБКФЕ РТЙУФХРЙН Л ТБЪЧСЪЩЧБОЙА ПДОПЗП ЙЪ УБНЩИ ЛТЕРЛП ЪБЧСЪБООЩИ ХЪЕМЛПЧ: ПФЛХДБ ЧЪСМБУШ РХФБОЙГБ УПЧЕТЫЕООП ТБЪОЩИ РПОСФЙК - РТЕДРТЙОЙНБФЕМШУФЧБ Й ВЙЪОЕУБ. й ЗМБЧОПЕ: ЛПНХ ЬФБ РХФБОЙГБ ЧЩЗПДОБ. чЕДШ ЕУМЙ УЕТШЕЪОП ТБЪПВТБФШУС, ФП ОЕФТХДОП РПОСФШ, ЮФП ЬФБ РХФБОЙГБ ОБ ТХЛХ ФПМШЛП ЧПТБН! пДОБЛП, Й ЧРПМОЕ ЮЕУФОЩЕ МАДЙ УЮЙФБАФ ЬФЙ РПОСФЙС УЙОПОЙНБНЙ!

дБ, ЙНЕООП ФБЛ ЧУЈ Й ОБЮБМПУШ: У ВПМШЫПК МЦЙ, У ПФПЦДЕУФЧМЕОЙС РПОСФЙК «РТЕДРТЙОЙНБФЕМШУФЧП» Й «ВЙЪОЕУ»

рПУМХЫБФШ ФПМШЛП ОЩОЕЫОЙИ ПМЙЗБТИПЧ: У ЛБЛПК ЗПТДПУФША ПОЙ ОБЪЩЧБАФ УЕВС РТЕДРТЙОЙНБФЕМСНЙ! еЭЕ ВЩ, УМПЧП «РТЕДРТЙОЙНБФЕМШУФЧП» ЪЧХЮЙФ ПЮЕОШ ДБЦЕ РПЪЙФЙЧОП: ЧЕДШ УБНП ЬФП УМПЧП УПДЕТЦЙФ ПГЕОПЮОПЕ ТБЪДЕМЕОЙЕ МАДЕК. нПМ, ЕУФШ ТБВПФОЙЛЙ - УМЕРЩЕ ЙУРПМОЙФЕМЙ. б ЕУФШ ТБВПФОЙЛЙ ФЧПТЮЕУЛЙЕ, ЛПФПТЩЕ ЧУЕЗДБ УФТЕНСФУС ЮФП-ФП ХМХЮЫЙФШ, ХУПЧЕТЫЕОУФЧПЧБФШ РТЕДРТЙОСФШ. чПФ ЬФП Й ЕУФШ РТЕДРТЙЙНЮЙЧЩЕ МАДЙ. вЩМЙ МЙ Ч УПЧЕФУЛПЕ ЧТЕНС РТЕДРТЙЙНЮЙЧЩЕ МАДЙ? лПОЕЮОП, ВЩМЙ. ьФП МАДЙ У ФЧПТЮЕУЛПК ЦЙМЛПК. пОЙ ЙЪ ФЕИ, ЛПНХ ДП ЧУЕЗП ЕУФШ ДЕМП. пОЙ ОБ ЪБЧПДБИ Й ЖБВТЙЛБИ УФТЕНЙМЙУШ ЮФП-ФП ХМХЮЫЙФШ, ХУПЧЕТЫЕОУФЧПЧБФШ. оП УПЧЕФУЛЙЕ РБТФПЛТБФЩ ХЛПТБЮЙЧБМЙ ЙИ ФЧПТЮЕУЛЙЕ РПТЩЧЩ. у ПДОПК УФПТПОЩ, ЧТПДЕ ВЩ РППЭТСМПУШ ОПЧБФПТУФЧП, РПДДЕТЦЙЧБМЙУШ ТБГЙПОБМЙЪБФПТУЛЙЕ РТЕДМПЦЕОЙС, ЪБ ЛПФПТЩЕ ДБЦЕ РПМБЗБМБУШ ЛБЛПЕ-ФП ЧПЪОБЗТБЦДЕОЙЕ, ИПФШ Й ЛПРЕЕЮОПЕ. оП - ОЕ ДБК ВПЗ, ЕУМЙ ТБГЙПОБМЙЪБФПТ ОБЮЙОБМ НОПЗП ЪБТБВБФЩЧБФШ! ч ЬФПН РБТФПЛТБФЩ ХЦЕ ЧЙДЕМЙ ПРБУОПУФШ ВХТЦХБЪОПЗП РЕТЕТПЦДЕОЙС. фХФ УТБЪХ ЦЕ УОЙЦБМЙУШ ТБУГЕОЛЙ, ХЧЕМЙЮЙЧБМЙУШ ОПТНЩ. пФ ЬФПЗП УФТБДБМЙ ТСДПЧЩЕ ТБВПФОЙЛЙ, ое ТБГЙПОБМЙЪБФПТЩ, РПЬФПНХ Ч ЛПММЕЛФЙЧЕ ОЕДПМАВМЙЧБМЙ ТБГЙПОБМЙЪБФПТПЧ, УЮЙФБС ЙИ ЧЩУЛПЮЛБНЙ, ФЙРБ «ФЕВЕ ЮФП, ВПМШЫЕ ЧУЕИ ОБДП?».

вЩМЙ Й ОБЙВПМЕЕ ОБУФПКЮЙЧЩЕ ТБГЙПОБМЙЪБФПТЩ, Й ЕУМЙ ОБ ЗПУРТЕДРТЙСФЙЙ ЙН ОЕ ХДБЧБМПУШ ПУХЭЕУФЧЙФШ УЧПЙ ЪБНЩУМЩ, ПОЙ УПЪДБЧБМЙ «УЧПЈ» РТПЙЪЧПДУФЧП. лПОЕЮОП, УЧПЙИ ЪБЧПДПЧ Й ЖБВТЙЛ ПОЙ УПЪДБФШ ОЕ НПЗМЙ, Б ЧПФ Ч УЕМШУЛПН ИПЪСКУФЧЕ ФБЛПЕ ВЩМП ЧРПМОЕ ДПУФЙЦЙНП. оБРТЙНЕТ, иХДЕОЛП ЙМЙ уЙЧЛПЧ - «бТИБОЗЕМШУЛЙК НХЦЙЛ». ч ЛПМИПЪБИ Й УПЧИПЪБИ ЙН ОЕ ДБМЙ ТБЪЧЕТОХФШУС, ФБЛ ПОЙ ПТЗБОЙЪПЧБМЙ «УЧПЕ» ИПЪСКУФЧП. оП РБТФПЛТБФЩ ДПВЙТБМЙУШ Й ДП ОЙИ. иХДЕОЛП РП УЖБВТЙЛПЧБООЩН ПВЧЙОЕОЙСН ВЩМ РПУБЦЕО Ч ФАТШНХ, ЗДЕ Й ХНЕТ. уЙЧЛПЧБ ФПЦЕ ЧУЕ ЧТЕНС ХЛПТБЮЙЧБМЙ. оХ, ЛБЛ ЦЕ: ЕДЧБ ФПМШЛП ФБЛПНХ ХНЕМШГХ ХДБЧБМПУШ ОБМБДЙФШ РТПЙЪЧПДУФЧП УЕМШИПЪРТПДХЛГЙЙ УПЗМБУОП УЧПЙН ЙДЕСН, ЛБЛ УТБЪХ ЦЕ Х ОЕЗП УБНПЗП Й Х ПУФБМШОЩИ ТБВПФОЙЛПЧ РПДОЙНБМЙУШ ЪБТБВПФЛЙ. б ЧПФ ФХФ РБТФПЛТБФЩ Й ВЙМЙ ФТЕЧПЗХ: ЛБТБХМ, ВХТЦХБЪОПЕ РЕТЕТПЦДЕОЙЕ!

чРТПЮЕН, ФБЛЙЕ ПРБУЕОЙС РБТФПЛТБФПЧ ВЩМЙ Й ОЕ УПЧУЕН ХЦ ВЕУРПЮЧЕООЩНЙ, Й РПУМЕДХАЭЙЕ УПВЩФЙС ЬФП РПДФЧЕТДЙМЙ. чЕДШ ОБ ПДОПЗП уЙЧЛПЧБ, ТБДЕАЭЕЗП П УФТБОЕ, РТЙИПДЙМУС ДЕУСФПЛ ЮХВБКУПЧ, ТБДЕАЭЙИ ФПМШЛП П УЧПЕК РТЙВЩМЙ. фБЛ ЮФП ЕУМЙ уЙЧЛПЧ Й иХДЕОЛП ВЩМЙ ДЕКУФЧЙФЕМШОП РТЕДРТЙОЙНБФЕМСНЙ, ФП ЮХВБКУЩ ХЦЕ ФПЗДБ ВЩМЙ Ч ДХЫЕ ВЙЪОЕУНЕОБНЙ.

фБЛ ЮФП Ч 90-И ЗПДБИ, ЛПЗДБ ЧМБУФШ Ч УФТБОЕ ЪБИЧБФЙМЙ ЕМШГЙОЩ-ЗБКДБТЩ-ЮХВБКУЩ, РП РТЕДРТЙОЙНБФЕМСН ВЩМ ОБОЕУЕО ПЛПОЮБФЕМШОЩК, УНЕТФЕМШОЩК ХДБТ. й ЕУМЙ Ч УПЧЕФУЛПК ЧТЕНС РТЕДРТЙОЙНБФЕМШУФЧП, ИПФШ Й ФТХДПН, ОП ЧУЕ ЦЕ ТБЪЧЙЧБМПУШ, ФП У ОБЮБМПН РЕТЕУФТПКЛЙ Й, ПУПВЕООП, У РТЙИПДПН Л ЧМБУФЙ ЕМШГЙОУЛПК ЛПНБОДЩ РТЕДРТЙОЙНБФЕМШУФЧП ОБЮБМЙ ДХЫЙФШ ОБ ЛПТОА. й ЛФП ЦЕ ЕЗП ДХЫЙМ? дХЫЙМ ВЙЪОЕУ! дБ-ДБ, ЙНЕООП ВЙЪОЕУ Й УПЦТБМ РТЕДРТЙОЙНБФЕМЕК. лФП-ФП ЙЪ РТЕДРТЙОЙНБФЕМЕК НБИОХМ ОБ ЧУЈ ТХЛПК. б ЛФП-ФП Й УБН ТЧБОХМ Ч ВЙЪОЕУ. лПЕ-ЛБЛЙЕ ХНЕМШГЩ-РТЕДРТЙОЙНБФЕМЙ ПУФБМЙУШ Ч РТПЧЙОГЙЙ, ЗДЕ ФПМШЛП Й НПЦОП ЮФП-ФП ЪБТБВПФБФШ У РПНПЭША УЧПЙИ ХНЕМЩИ ТХЛ, ФБЛ УЛБЪБФШ, Ч ЙОДЙЧЙДХБМШОПН РПТСДЛЕ. ъБЧПДЩ-ФП РПТХЫЕОЩ, ТБВПФХ ОБКФЙ ФТХДОП. оП ЧПФ ОБЫЕ НОПЗПНХДТПЕ РТБЧЙФЕМШУФЧП ОБДХНБМП Й ЬФЙН ХНЕМШГБН УЧЕТОХФШ ЫЕА: ХЧЕМЙЮЙМП ТБЪНЕТЩ ЧУСЛЙИ ПВМПЦЕОЙК. рТП ФП, ЛБЛ НЕМЛЙЕ РТЕДРТЙОЙНБФЕМЙ ХОЙЮФПЦБАФУС, ЮЙФБМЙ? оЕФ, ОЩОЕЫОЕНХ ЗПУХДБТУФЧХ РТЕДРТЙОЙНБФЕМЙ ОЕ ОХЦОЩ. рТПУФП РПФПНХ, ЮФП РП ПРТЕДЕМЕОЙА ЬФП МАДЙ ЮЕУФОЩЕ, ЦЕМБАЭЙЕ ЪБТБВБФЩЧБФШ ДЕОШЗЙ УЧПЙН ФТХДПН. фБЛЙЕ МАДЙ ПРБУОЩ ДМС ЧПТПЧУЛПЗП ЗПУХДБТУФЧБ, ЙВП Ч ЙИ ТСДБИ ЪТЕЕФ ФП УБНПЕ ОЕДПЧПМШУФЧП, ЛПФПТПЕ РПТПЦДБЕФ НЩУМЙ П ОЕУРТБЧЕДМЙЧПУФЙ ОЩОЕЫОЕЗП ПВЭЕУФЧЕООПЗП ХУФТПКУФЧБ, Б ЪОБЮЙФ, П ОЕПВИПДЙНПУФЙ ЬФПФ ТЕЦЙН УЧЕТЗОХФШ. фП ЕУФШ, УПЧЕТЫЙФШ ТЕЧПМАГЙА!

фБЛ ЮЕН ЧУЕ-ФБЛЙ ВЙЪОЕУНЕО ПФМЙЮБЕФУС ПФ РТЕДРТЙОЙНБФЕМС? хФПЮОЙН ЕЭЕ ТБЪ. рТЕДРТЙОЙНБФЕМШ - ЬФП ЮЕМПЧЕЛ, ХЧМЕЮЕООЩК ЙДЕЕК ЮФП-ФП ПТЗБОЙЪПЧБФШ, ХМХЮЫЙФШ, ХУПЧЕТЫЕОУФЧПЧБФШ Ч ПРТЕДЕМЕООПК УЖЕТЕ. оБРТЙНЕТ, иХДЕОЛП ЙМЙ уЙЧЛПЧ ВЩМЙ ХЧМЕЮЕОЩ УЕМШУЛПИПЪСКУФЧЕООЩНЙ РТПВМЕНБНЙ. фБЛЙЕ МАДЙ ЙДХФ Л ПУХЭЕУФЧМЕОЙА УЧПЕК НЕЮФЩ ЮЕТЕЪ ЧУЕ РТЕРПОЩ, ОП ОЕ ЛЙДБАФУС Ч ДТХЗХА ПФТБУМШ, ЗДЕ, НПЦЕФ ВЩФШ, Й РПМЕЗЮЕ ДПВЙФШУС ХУРЕИБ, ОП ЙИ ЬФБ ПФТБУМШ ОЕ ЙОФЕТЕУХЕФ.

б ЧПФ ВЙЪОЕУНЕО - ЬФП ЮЕМПЧЕЛ, ЛПФПТПЗП ЙОФЕТЕУХЕФ ОЕ ЛБЛПК-ФП ЛПОЛТЕФОЩК ЛТХЗ ДЕСФЕМШОПУФЙ, Б ЙУЛМАЮЙФЕМШОП ДЕМБОЙЕ ДЕОЕЗ. уЕЗПДОС ВЙЪОЕУНЕО НПЦЕФ ЪБОЙНБФШУС УФТПЙФЕМШУФЧПН, ЪБЧФТБ - ТБЪЧЕДЕОЙЕН ЛПТПЧ, РПУМЕЪБЧФТБ - РТПЙЪЧПДУФЧПН ЦЕОУЛЙИ РТПЛМБДПЛ … ч ПВЭЕН, ВЙЪОЕУНЕО ЛЙДБЕФУС ФХДБ, ЗДЕ НПЦОП ВПМШЫЕ УЛПМПФЙФШ ДЕОЕЗ. дБ, РТЕДРТЙОЙНБФЕМШУФЧП Й ВЙЪОЕУ - ЬФП ОЕ РТПУФП ТБЪОЩЕ, ОП РТСНП-ФБЛЙ РТПФЙЧПРПМПЦОЩЕ РПОСФЙС. пДОБЛП, ЬФЙ ДЧБ УМПЧБ УЮЙФБМЙУШ УЙОПОЙНБНЙ ЛБЛ ТБОШЫЕ, ФБЛ Й УЕКЮБУ. чПФ ЬФП-ФП ПЮЕОШ УЕТШЕЪОПЕ ЪБВМХЦДЕОЙЕ РТЙОЕУМП ВПМШЫЙЕ РПФЕТЙ ДМС УФТБОЩ Й ДМС ОБТПДБ. ьФП ЪБВМХЦДЕОЙЕ Й УЕЗПДОС ФПТНПЪЙФ ТБЪЧЙФЙЕ ТЕЧПМАГЙПООПЗП УПЪОБОЙС, Б УМЕДПЧБФЕМШОП, Й ЧУЕЗП МЕЧПЗП РТПФЕУФОПЗП ДЧЙЦЕОЙС. чРТПЮЕН, ЛБЛ С ХЦЕ ЗПЧПТЙМБ, ЪБВМХЦДБАФУС МАДЙ ЮЕУФОЩЕ, Б ОЩОЕЫОЙЕ ИПЪСЕЧБ ЦЙЪОЙ - НПЫЕООЙЛЙ Й ЧПТЩ, Й ПОЙ ЧПЧУЕ ОЕ ЪБВМХЦДБАФУС, Б РХФБАФ ЬФЙ РПОСФЙС ХНЩЫМЕООП!

оП ЕУФШ ЕЭЕ ПДОП, РТЙЮЕН, ПЮЕОШ ЧБЦОПЕ ТБЪМЙЮЙЕ: РТЕДРТЙОЙНБФЕМШУФЧП НПЦЕФ РТЕЧПУИПДОП ТБЪЧЙЧБФШУС ВЕЪ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ, Б ВЙЪОЕУ ФПМШЛП ОБ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ Й ЪЙЦДЕФУС! ч УПЧЕФУЛПЕ ЧТЕНС РТЕДРТЙОЙНБФЕМШ НПЗ ЧРПМОЕ ПУХЭЕУФЧМСФШ УЧПА ЪБДХНЛХ, УЛБЦЕН, ОБ ЪЕНМЕ, РТЙОБДМЕЦБЭЕК ЗПУХДБТУФЧХ ЙМЙ ЛПМИПЪХ. чУРПНОЙН ФПЗП ЦЕ уЙЧЛПЧБ. пО ЗПЧПТЙМ: НПМ, ДБКФЕ НОЕ ЧПЪНПЦОПУФШ ИПЪСКОЙЮБФШ ОБ ЪЕНМЕ ФБЛ, ЛБЛ С УЮЙФБА ОХЦОЩН, Й С ЪБЧБМА УФТБОХ РТПДХЛФБНЙ. чПФ ФПМШЛП РТПДБЧБФШ ЪЕНМА ОЕМШЪС ОЙ РПД ЛБЛЙН ЧЙДПН! чЙДЙФЕ: РТПДБЧБФШ (УППФЧЕФУФЧЕООП Й РПЛХРБФШ) ЪЕНМА ОЕМШЪС! б ЧЕДШ ЧПЪНПЦОПУФШ РТПДБЧБФШ Й РПЛХРБФШ ЕУФШ ПДЙО ЙЪ УХЭЕУФЧЕООЩИ РТЙЪОБЛПЧ ЮБУФОПК УПВУФЧЕООПУФЙ.

ч УМЕДХАЭЕК УФБФШЕ С ТБУУЛБЦХ УФТБЫОХА ЙУФПТЙА П ФПН, ЛБЛ ВЙЪОЕУ УПЦТБМ РТЕДРТЙОЙНБФЕМЕК. рТЙЧЕДХ ОЕ ФПМШЛП ПВЭЕЙЪЧЕУФОЩЕ РТЙНЕТЩ, ОП Й УЧПЙ МЙЮОЩЕ ОБВМАДЕОЙС. рТЙЧЕДХ ЛПОЛТЕФОЩЕ РТЙНЕТЩ ФЕИ РТЕДРТЙОЙНБФЕМЕК, ЛПФПТЩИ ВЙЪОЕУ Й УПЦТБМ.

б РПЛБ - РПЪДТБЧМСА ЧУЕИ ЖПТХНЮБО У дОЕН рПВЕДЩ. оЕ ИПФЕМБ РПЪДТБЧМСФШ ЧЮЕТБ, ЗМСДС ОБ ФП, ЛБЛ ЛТЩУЈОЩЫЙ, ЪБИЧБФЙЧЫЙЕ Ч УФТБОЕ ЧМБУФШ, РТБЪДОХАФ ХЛТБДЕООХА Х ОБУ рПВЕДХ.

оБФБМШС нПТПЪПЧБ

Частная или государственная школа? Как определиться с выбором, от которого зависит успешный старт ребенка во взрослую жизнь. Ведь школа, это не просто образовательное учреждение, это взлетная полоса в жизни каждого человека.

Государственные и частные школы работают по одним и тем же программам. Но в отличие от государственного учреждения, частная школа имеет возможность варьировать предметы. Увеличение учебных часов по тем предметам, которые соответствуют социальному запросу родителей возможно в вариативной части учебного плана. Так, например, сохранив обязательное количество часов в инвариантной части учебного плана можно добавить часы иностранного языка или математики. Тут уже зависит от направленности школы.
Изучение иностранных языков начинается с первого класса. И количество часов больше. Так, дети лучше усваивают владение языком. Тут — чем раньше, тем лучше. Дети-выпускники таких школ в совершенстве владеют иностранной речью. Есть некоторые школы, где все предметы ведутся на английском. Упор делается именно на владение языком, а не на обучение математике.
Некоторые частные школы начинают обучение с 5 лет.
Есть частные школы, где непоседливым детям разрешают ходить во время занятий. Даже предусмотрены «стоячие» места для учеников, которым сложно 40 минут усидеть на месте.
Начало занятий в 9.00.
Поскольку каждый ребенок-личность, частные организации нацелены на развитие конкретного ребенка. Это значит, что у каждого будет возможность идти своим индивидуальным маршрутом.
Каждый родитель вправе выбрать, как именно будет обучаться его ребенок в частной школе. Кроме обычного посещения, как в общеобразовательной школе, предусмотрено дистанционное обучение и форма пансиона. Ребята не только учатся, но и живут в школе. Очень удобна для родителей работа школы в режиме полупансиона (с 8.00 до 19.00) где наряду с учебным процессом организовано питание учащихся, выполнение домашнего задание, отведено время на прогулку и отдых, а также организовано, для желающих, посещение кружков и студий.
Техническая оснащенность в частной школе намного выше, чем в государственной. Частные организации имеют больше возможностей по закупке новейшего оборудования. Учителя тут же учатся с ним работать, а значит, образование учеников идет в ногу со временем.

В чем отличия?

Школа – это не только образовательное программы. Она представляет собой сложные переплетения межличностных отношений. Поэтому стоит внимательно присмотреться к педагогическому составу. А также изучить отзывы родителей. Какие могут быть отличия?

В частных школах идет ориентирование детей на определенную цель. Ученики в праве выбирать, чем им можно заниматься, какой проект разрабатывать. Учителя их только поддержат и направят всю детскую энергию в правильное русло. Если для младшеклассников учителя – это вторые родители, то для средней школы и старшеклассников учителя – это друзья и соратники.
Частная школа действительно оказывает ученикам и их родителям психологическую поддержку.

Ребенок и школа

Каждая частная организация считает своим долгом сделать нахождение в ней комфортным и приятным. Чистые светлые коридоры, светлые спортивные залы с полным наличием не только спортивного, но и хореографического оборудования.
Также стоит отметить особое отношение к ребяткам в начальном звене. Здесь стараются создать все условия, чтобы малыши не пугались и чувствовали себя частью большой семьи.
Родители, которые не могут присутствовать в школе, могут общаться с учителем через электронные системы, а также школа имеет возможность рассказывать о всех происходящих событиях в школе ежедневно, например, на собственном сайте.
Во многих частных школах включён режим пансиона или полупансиона (дети прибывают до шести-семи вечера). Это, во-первых, очень удобно для родителей, у которых напряженный график работы, а во-вторых, учебный процесс выстроен очень грамотно. Учебные дисциплины совершенно спокойно сменяются динамическими паузами. Все выстроено с учетом возрастных психологических и физиологических особенностей детей.

Успешное будущее ребенка в ваших руках. Сделайте правильный выбор уже сегодня. Одна из частных школ, обеспечивающих качественное образование —

Когда человек владеет, пользуется, распоряжается согласно личных целей какими-либо экономическими ресурсами, имущество, фактор производства или его результатами все это имеет название частная собственность.

Такое владение осуществляется на законных основаниях согласно Конституции РФ и ГК ст.235 неприкосновенности частной собственности. Частными владельцами могут выступать юридические, физические лица.

Дорогой читатель! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефону.

Это быстро и бесплатно !

Владеть собственностью имеет право тот на ком оформленные документы, фактически владеет вещью.

Пользование подразумевает применять принадлежащее имущество по назначению, желанию владельца. При этом он может пользоваться недвижимостью, а может владеть, но не пользоваться ею.

Пример. Магазин является частным владением, а хозяин, по желанию, может им пользоваться или сдать в аренду.

Распоряжаться - значить иметь полное право контроля над объектом владения по своему усмотрению, а при желании продать, подарить, т. д.

Виды

В зависимости от формы управления выделяется два вида частной собственности:

Индивидуальная.
Общественная.

Индивидуальный вид делится на 3 формы:

Единый собственник - владеет материальными благами : земля, ферма, семейное хозяйство, может вести трудовую деятельность сам или привлечь работников по найму.
Партнерство объединяет юридических или физических лиц привлечением капитала, имущества для проведения совместной предпринимательской деятельности.
Кооператив составляет капитал, полученный путем продажи свободных акций. Владельцы акций являются собственниками капитала акционерного общества.
Интеллектуальная принадлежность - это личная конкурентная информация или совокупность таковых, изготовленных на определенных носителях.

Важно. Количество, стоимость частного владения не ограничивается законом, кроме тех, которые имеют такие ограничения ст. 213 ГК РФ.

Общий вид частного владения делится на следующие формы:

коллективная - распределяет среди работников одного коллектива права владения, в результате образовывается закрытое акционерное общество;
государственная - такое право имеют государственные организации, что регулирует раздачу нужных ресурсов для разных объектов экономики; имущество, принадлежащее городским и сельским жителям распределяется местными органами управления;
общенародная - принадлежит всем членам общества, такой являются принадлежности общенародного достояния (музеи, памятные места, парки культуры и отдыха и т.д.)
смешанная форма , когда усложняется внутренняя форма владения за счет образования мини-предприятий частного характера;
комбинированная форма , когда объединяются разные формы собственности, при этом образовываются холдинги, совместные предприятия, тресты имеющие равные права на доходы и управлением недвижимостью.

Каждая из приведенных форм имеет свои особенности.

Отличительные особенности

Отличительные черты индивидуального и общего права управления начинаются от установленного права владения. При индивидуальном едином виде абсолютно все управление принадлежит одному хозяину. Он сам принимает решения относительно частной недвижимости.

Нужно помнить. В некоторых типах индивидуального вида недвижимости владения могут принадлежать всем участникам владельцам.

По общему виду: недвижимость принадлежит двоим или более владельцам. Власть осуществляется путем согласия всех членов правления на каждое действие по недвижимости. Поэтому общая форма делится на два типа:

Совместную, при которой нет четко выраженной доли каждого владельца документально, подразумевает, что доли поделены поровну. Пример 1/2 часть или 1/6 согласно количеству участников. Все возникающие спорные вопросы или раздел недвижимости решается обращением в суд, чтобы каждому выделить номинальную долю. При этом нужно помнить, что буквально поделить, забрать недвижимое имущество нельзя.
Долевая частная недвижимость отличается тем, что документально выделена доля каждого владельца. Пример. 3/4 у одного, 1/5 у другого, т. д. Осуществить любое движение с недвижимостью возможно лишь после согласия всех совладельцев. Когда прийти к общему согласию тяжело обращаются за помощью в суд.

Важно. Долевое участие на право владения устанавливается согласно процентному соотношению внесенного вклада.

Способы приобретения

Если при индивидуальном виде для единого собственника можно получить недвижимость или другие ценные бумаги, вещи путем:

наследства;
дара;
купить;
приватизировать;
построить.

Иные случаи приобретения недвижимость:

слияние капитала;
объединяют паевые взносы;
денежные взносы от продажи акций или других ценных бумаг;
соединение земельных участков;
вложение материальных ценностей;
инновационных идей.

Согласно специфике частной недвижимости могут быть одновременно несколько путей ее приобретения.

Плюсы и минусы

Для общества частная принадлежность является фундаментом отношений. Плюсовым моментом есть то, будут ли иметь граждане разных слоев доступ к факторам производства. Производительные силы развиваются, оставляя исторический след.

Когда меняются формы собственности они оказывают положительное развитие на общество целиком.

Минусы: при конкурентной борьбе выживает сильнейший, поэтому новые формы собственности утверждают свою власть, а отжившие формы погибают.

Нюансы

Для оформления частного владения нужны имущественные основания, средства, документы. При рассмотрении, официальном заключением договора каждого вида, типа, формы нужно будет проконсультироваться с компетентными специалистами.

Ведь один процесс будет действенным для единого владельца, а совсем другой подход нужен для регистрации, оформления прав частной собственности для коллективного производства.

Частная собственность играла важную роль экономики страны прошлого, остается немаловажной и в настоящее время. По мере того как меняются собственные отношения то видно как происходят социально-экономические изменения в отношениях граждан.